La creación de un huerto escolar lo iniciamos durante el curso 2017_2018 por localidad como uno de los objetivos del Progama de Frutas y Hortalizas.
Durante los siguientes cursos, en todas las localidades del C.R.A., hemos continuado con el huerto. Lo cuidan y trabajan el alumnado junto con los docentes del centro. En el blog del colegio se van poniendo imágenes del desarrollo del huerto. Además, se está elaborando un cuaderno de campo donde se registran las diferentes plantaciones o siembras.
Durante este curso 2020_2021, debido a la COVID-19, nos hemos planteado el trabajo en el huerto de una manera diferente. Hemos llevado a las aulas el huerto relacionando los contenidos curriculares con los trabajos de campo realizados en cursos anteriores en todas las áreas. Además, hemos plantado mandarinos y almendros.
PROGRAMA ESCOLAR DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS
Seguimos participando en el programa escolar de consumo de frutas y hortalizas. Participa todo el alumnado.
PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTROS
El Claustro de Profesores participa activamente en un Proyecto de Formación en Centros para la mejora de la biblioteca escolar.
LIBRARIUM
Con el objetivo de conseguir grandes lectores hemos iniciado durante el curso 2019_2020 el uso de la plataforma LIBRARIUM.
Durante este curso 2020_2021 seguimos fomentando la lectura. En nuestro blog tenemos todas las experiencias reflejadas de las actividades llevadas a cabo por nuestro alumnado.
Composición del Consejo Escolar para el curso 2022_2023:
Equipo Directivo
(PRESIDENTA)
Reyes Márgaret Muñoz Expósito
(SECRETARIA)
María Jesús Rodríguez de Liébana Gómez
Sector Padres/Madres
Fátima García Ginés
Susana Roncero Claverías
María de los Ángeles Pulido Hernández
Sector Docente
Marta Mª Castillo Domínguez
Jaime Martín Hernández
Raúl Quijada Señoran
Representante del Ayuntamiento
Sheila Martín Gil
El Consejo Escolar del centro es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa. El Consejo Escolar está compuesto de la siguiente manera:
El Director del Centro, que será su presidente.
Un concejal o representante del Ayuntamiento rotativo.
Tres maestros y maestras elegidos por el Claustro.
Tres representantes de los padres y madres de alumnos y alumnas.
El Secretario, que actuará como secretario del Consejo, con voz, pero sin voto.
El consejo Escolar del Centro tiene las siguientes atribuciones:
a) Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto educativo del centro, aprobarlo y evaluarlo una vez elaborado. b) Elegir al Director y designar al equipo directivo por él propuesto. c) Proponer la revocación del nombramiento del Director, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios. d) Decidir sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecido en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación y disposiciones que la desarrollan. e) Aprobar el Reglamento de Régimen Interior. f) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de alumnos, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes de los mismos. g) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro. h) Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General del Centro, así como aprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al Claustro. i) Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, comedores y colonias de verano. j) Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración. k) Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos. l) Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación. ll) Supervisar la actividad general del centro en los aspectos administrativos y docentes. m) Informar la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro. n) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones. ñ) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno. o) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.
El Consejo Escolar del centro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, será preceptiva, además, una reunión a principio de curso y otra al final del mismo.
En relación con
los artículos 145 y 146 del apartado V “Colegios Rurales
Agrupados”, de las Instrucciones de 27 de junio de 2.006, de la
Dirección General de Política Educativa, el
equipo directivo de estos centros podrá optar por nombrar
coordinadores de ciclo o coordinadores de localidad en función
de las unidades que tenga cada localidad integrante del centro, para
hacer más operativa la funcionalidad de los mismos.
Por otro lado, en los
centros con menos de 12 unidades, el Claustro podrá crear una
comisión para el desarrollo de las funciones de la Comisión
de Coordinación Pedagógica.
Para
favorecer la funcionalidad y ser más operativos, este equipo
directivo ha optado por crear una comisión que favorezca la
canalización de la información y facilite la difusión
de acuerdos adoptados por los colegios de las cuatro localidades. Esta comisión
estará formada por coordinadores/as de localidad. Será
un cargo rotativo y anual. Esta comisión está integrada
por el Director, que es su presidente, la Jefe de Estudios, las
coordinadoras de localidad y, en su caso, un miembro del equipo de
orientación educativa y psicopedagógica del EOEP de
Caminomorisco, actuando como secretario el profesor de menor edad
Para hacer posible el
cumplimiento de estas tareas y facilitar las reuniones entre los/las
maestros y maestras coordinadores/as, la Jefe de Estudios, al
confeccionar los horarios, reservará una hora complementaria a
la semana. Esta hora figurará en los respectivos horarios
individuales.
Al final del curso, y de
acuerdo con el calendario de evaluación interna del centro,
esta comisión recogerá en una sucinta memoria la
evaluación de las actividades realizadas, los resultados
obtenidos y las propuestas de mejora. Dicho documento será
redactado por el/la maestro/a que actúe de secretario. Será
entregado al equipo directivo antes del 30 de junio para que lo
incluya en la Memoria final y será tenido en cuenta en la
elaboración de la Programación General Anual y en su
caso, en la revisión del Proyecto Curricular del curso
siguiente.
